2023年5月24日，南京市江宁区龙都小学进行了由江宁区教学研究室主办的“江宁区小学教学校长展示课活动”。区教研室周善伟主任、冯卫星主任以及来自区内各7家小学的数学教学校长及相关数学老师参加了本次活动。

第一节课是由秣陵小学的朱后云校长执教的《确定位置》。朱后云校长充分重视游戏、观察、比较、发现等各种学法的应用，让学生在自由、宽松、和谐、活跃的学习氛围中积极探索、发现并解决问题，使原本枯燥的知识变得有趣。

第二节课是由江宁区汤山中心小学的贾良梅校长执教的《认识三角形》。贾良梅校长的课层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。

   第三节课，晓庄实小的詹春花校长也执教了《确定位置》，充分解放学生的思维，让他们大胆选择自己喜欢的方式来确定位置，在出现了多种不同的方式来描述同一个位置后，又顺着学生思维的生长点引导学生进一步的探究。充分地调动了学生的学习积极性，使学生在自主学习中获取有关的确定位置的知识，进而自然掌握表示位置的方法。

   在第四节课，麒麟小学的袁忠校长也同样选择了《确定位置》这一课。袁忠校长架起了一座数学和生活之间的桥梁，从生活中的飞机票的座位图入手，充分利用学生的生活经验，唤醒学生已有的知识来学习。同时设计了很多趣味性和游戏性较强的活动，让学生在活动中交流学习，理解“数对”的表示方法，体会到数学就在身边。

第五节课是由江宁中心小学的王琴校长执教的《圆的周长》。王琴校长引导学生在实验中建立知识结构，在操作中真实体验“化曲为直”这一特性，通过实验操作激发学生学习兴趣。整节课师生配合默契，学生在快乐中学习。

第六节课是由清水亭学校吕长春校长执教的《圆的认识》。吕校为学生提供了操作和探究的机会，变“单纯从书本中学数学”为“密切联系生活做数学”。吕校的课构建了从“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥的数学变得有趣又有用。

第七节课是由南京市翠屏山小学刘直祥校长执教的《立体图形表面积和体积的整理与复习》。刘校执教的复习课，课前布置任务整理已学过的有关立体图形的知识点，课上小组交流讨论展示整理的内容；接着，出示相关练习巩固回顾已学知识，从不同角度设计练习帮助学生灵活运用已有知识。

        点评交流

在观摩完七节课例之后,冯卫星主任发表了热情洋溢的讲话，他盛赞本次展示活动进一步促进了我们研读教材能力的深化、教学理念与方法的改变，从而更好的把握教学中的“深度”与“广度”，达到提高教学实效性提高课堂教学质量的目的。

   活动的最后，区教研员周善伟主任一方面对本次展示课活动给予了充分地肯定和赞扬，另一方面，他指出此次展示活动是一种交流，一种学习，更是一种引领。既为执教老师们提供了一个展示自我的机会，也为其他老师搭建了观摩学习的平台。各位教师在观摩交流中，不断碰撞出新的火花，也对今后的教学工作起到了促进作用，同时也加强了校际间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的目的，对中青年教师的专业化成长具有很大的促进作用。

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