奋斗不息  砥砺前行

     ——龙都小学举行青年发展班2023—2024学年开班仪式

二月的寒风依然料峭，但新学期的脚步却如春潮般涌动。在这个充满挑战与希望的时刻，为进一步促进青年教师的成长，激发他们在师德修养、文化素养和专业领域等各方面的综合提升，增强青年教师团队责任感和凝聚力，龙都中心小学于2024年2月27日举行了青年教师发展班开班仪式。

一、领导寄语

学校一直重视师资队伍的建设，多项举措推进青年教师的成长与进步。开班仪式上，张勇校长肯定了各位青年教师们认真、踏实的工作态度，同时也对年轻教师们从教学研究、心理建设、班级管理、活动辅导等四方面提出了殷切的希望，希望青年教师们做有责任的教师，突出学生主体，提升教学质量；做自主学习的教师，思考教学中的重难点，关注社团活动以及学科培训，积极撰写课题、案例以及课题；做有远见的教师，认清自身定位，找准自身软肋和不足，主动向师傅、同伴寻求帮助；做能尽快成长的教师，肩负起学校发展的重担，不辜负学校、家长的期望。

二、小组成员以及活动介绍

接着，徐欢主任宣读了四个小组的组员名单以及组长，分析上学期青年发展班存在的问题并且明确本学期工作重点。

提出本学期积分考核“五个一”，分别是每月一次集体活动；每周一次硬笔书法；每周一次粉笔字；每学期一次积分考核、每学期阅读一本书籍以及一些加分项目，鼓励青年教师认真、积极地参与青年发展班的活动。

三、教育案例撰写培训

正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”。徐欢主任对我校青年教师提出要求：以新课标为理论基石，聚焦小问题研究，立足学生和课堂实际，多思考多提炼，在案例论文中不断提升教研能力。同时，为更好地指导青年教师写出教学成果，踔厉提升科研水平，她结合多篇获奖教学案例，深入浅出地阐述了教学案例撰写中需要考虑与注意的问题，提点老师们留心平日里的案例累积，学习期刊文献里的表达方式。

青年教师是学校的未来和希望，让青年教师快速地成长起来，才能更好地服务于学生，才能让学校可持续性发展。相信龙小的青年教师会在一点一滴的积累中，一步步成长，在属于自己的舞台上崭露头角。让我们共同期待他们在新的学期里，用青春的笔触书写出更加绚烂的教育篇章！ 

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