开题启新程，研思行致远

——龙都小学十四五规划课题开题论证

为深度融合教学实践与科研探索，借助课题生长，以全方位赋能教师专业发展，2025年2月25日上午，南京市江宁区龙都中心小学开展了市、区“十四五”规划课题开题论证会。会上，市“十四五”规划“生活 实践”教育专项课题《生活 实践教育视域下“劳动赋能”特色校本课程实践研究》和区“十四五”规划课题《教—学—评一体化视域下小学语文文化自信素养评价体系构建的实践研究》分别进行了开题汇报。南京市雨花区教师发展中心商艳青主任、江宁区教科室薛惠主任、江宁区教科室李强主任莅临指导，我校张勇校长、李国平书记、李家春副校长及全体课题组成员共同参与。

开题论证会由区教科室李强主任主持，他首先介绍了与会的专家组成员，强调了本次论证会的重要意义。

接着，我校佘亚丽主任和朱明星老师两位课题主持人陈述课题开题报告。两位主持人详细阐述了课题研究的意义，从课题的核心概念、研究背景、研究目标、研究内容、研究过程、预期成果等方面，对课题进行详实地汇报。汇报过程中，主持人不仅阐述了课题的核心思想和研究路径，还就研究过程中可能遇到的挑战和困难进行了预设分析，并提出了相应的解决方案。

专家们认真听取了各课题主持人的汇报，并针对每个课题的题目选择、研究方法的科学性、研究内容的创新性等方面进行了深入的论证指导，与此同时，还对每个课题的特点和存在的问题，提出了宝贵的意见和建议。专家们指出，课题研究要注重实践探索与理论研究的有机结合，既要深入实践，发现问题、解决问题，又要善于提炼总结经验，形成具有普遍指导意义的研究成果。

本次活动在热烈的讨论中圆满结束。开题论证会既是研究规划的起点，更是教育科研力量的集结号。课题组成员纷纷表示，将依托专家智慧，以问题为引擎，以行动为基石，扎实推进研究任务，以“研”促“教”，向质而行，力争形成具有辨识度的教育创新成果，为新时代教育高质量发展注入科研动能。