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龙小(语文学科)主题式系列化校本教研活动方案(3~5周)

发布日期:2009/2/28 7:21:47 出处:本站 作者:无 有953位读者读过


龙小(语文学科)主题式系列化校本教研活动方案(3~5周)

 

共同主题:“功在课前 效在课内”同课异构形式的常态课观摩研讨活动     

 

低年级组

 

中年级组

高年级组

 

 

随机推门课

随机推门课

随机推门课

 

业务学习:教师个人自学《江宁区小学语文常态课基本要求》,以及浏览我校网站“校园快讯—教研活动”子栏目学习《课前准备充分 教学效果显著》一文,并主动完成《龙都小学教师主题化学习记录》,同时教研组长要安排好本次课例观摩的执教人、统一教学内容,并通知提前备课,并完成说课稿。

 

 

 

 

 

 

 

观摩一(1)班刘冬梅老师的课堂教学(第一节课)

观摩五(1)班刘红娣老师的课堂教学(第一节课)

观摩一(2)班杨  老师的课堂教学(第二节课)

观摩五(3班谈成诠老师的课堂教学(第二节课)

第三节课全体低高年级语文教师分组进行集体研讨,授课人先说课,各年级段教师再围绕主题进行集体研讨。中年级教师也要积极参加,并围绕主题针对下周的教研课开展集体备课活动。

低年级负责人:杨 老师                              高年级负责人:李家春老师

 

周二

 

 

 

 

观摩三(1)班杨小林老师的课堂教学(第一节课)

 

观摩三(2)班朱本顺老师的课堂教学(第二节课)

第三节课全体中年级语文教师在老楼会议室集中,由蒋学友老师组织中年级语文教师进行集体研讨,授课人先说课,年级段教师再围绕主题进行集体研讨。低高年级教师也要积极参加。

 

全体语文教师要积极、认真的参加各年段的本学期第一次语文教研活动,并认真做好学习笔记与听课笔记和评价表。本学期的语文教研活动仍遵循主题式系列化校本教研模式,并结合同课异构形式,每次两位教师执教统一内容,由教研组长安排教学内容。每次活动时间无特殊情况定在周二下午半天,希望相关年级学科教师调整好周二下午所有的课程,务必准时参加,教研组长负责签到并完善好每一次校本教研活动记录的填写。

 

 

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