2015年龙都中心小学教科研团队活动方案

一、指导思想

根据江宁区“十二五”教育规划和区、校两级教科研提升年工作方案要求，以学校课题《基于“龙都娃娃鼓”的量才教育的研究》《农村小学精致小班的案例研究》为研究平台，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，全面提高学校教科研工作质量，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器。

二、研究主题

课题研究之“量才教育”研讨

三、团队成员及其分工

1．课题组组长：陶礼兵

2．具体分工：

1．鼓乐环境建设的研究（宣广莲、诸晓艳）

2．娃娃鼓校本课程实施的开发与研究 （宣广莲、诸晓艳）

3. “龙都娃娃鼓“的内涵研究、量才的文献研究及研究报告（邵丹丹）

4. 量才教育的开展（宣广莲）

5. “量才”校本课程的开发、实施（张勇、宣广莲、杨小林）

6. “量才”教学的校本教研（李家春、周霞）

7. 课题研究对师生的成长怎么体现？（李家春、邵丹丹）

8. 量才教育的论文、案例集（徐锴）

9. 课题结题报告、课题研究工作报告。（李强）

四、具体安排

1．2015年3月，校教科研负责人李强具体介绍学校课题研究情况，以及布置结题的相关工作。

2．2015年4月，课题研讨活动（李冰主讲）。

3．2015年6月，课题研讨（李国平、王红娟主讲）。

4. 2015年11月，课题研讨暨结题工作会。

                                                  龙都中心小学

                                                   2015年2月

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