参加西部乡村联盟“聚焦学科素养，促进乡村儿童学习力生长”

学习心得

江宁区龙都中心小学  周璐

我很荣幸参加了这次在汤山小学开展的“聚焦学科素养，促进乡村儿童学习力生长”西部乡村联盟校学习活动。作为新教师的我，第一次参加这样的活动，也是一次难得的充电机遇。教研室给了我们提供了这个学习、提高的平台，让我们在一起互相交流、学习，取长补短，共同提高。学习的时间虽然只有短短的一个上午，但在教育教学方面自己也有一些触动和感悟。

“宽松自然、真实、朴实、扎实、高效的课堂教学”是我这次学习的最大感受。四位老师精心的课堂教学设计，语言平实、扎实。每堂课看似宽松、随意，实则掌握严谨，抓住课文的文体的分析分散开去，围绕课文文本展开全面分析，最后归结于一点，完成教学任务。结合自己的教学实际，我在对比中找到了自己的差距，认识到自己在教学中需要改进和提高的地方，并决心把这种先进的教学理念带进自己的课堂。

乡村联盟有利于增长见识，开阔视野。在观课议课的学习活动中，特级教师丁雪飞老师为我们展现了精彩有课堂教学及评议课。她的课或循循善诱，或因势利导，一切都出乎意料之外又在掌控之中；评议课时又侧重于民间故事的解读，关注对小学生核心素养的提高，提出自己设计策略对比品评，优化教学。

经过学习，我认识到什么是有效的评课议课，怎样去开展评课议课活动，如何评价一堂课是否高效，增长了见识，开阔了眼界，掌握了方法。

我们要树立终身学习观。在议课上，丁特坦言她没有细致了解过民间故事这个体系，并利用休息时间在网上了解了民间故事这种文体。这件事情告诉我：教师树立终身学习的观念是非常必要、重要的。教师必须树立终身学习的重要思想，接受继续教育，并落实到行动上来。时代在变，对人才的要求也在变，我们必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。经过一上午的学习，留给我的是教学方法上的思考，教育理念上的改变，思想认识上的提升，更是精神上的鼓舞，是我受益匪浅。

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