Unit5 Our new home听课反思

今天听了一节孙小道老师执教的四上Unit5 Our new home。教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力较强，整个课堂有张有弛，学生始终处在对新知识学习的兴趣和高度集中的状态。让我听完课很受启发。

1、口语流利，发音准确，课上尽量多的使用英语。例如：You please! Who can ? Read aloud ! Spell it ! Once more !Again,please! 等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。

2、孙老师上课教学步骤清晰，明确，Warm-up ——presentation——practice——consolidation and extension，每个环节设计合理，符合文本及文本延伸，紧紧围绕文本展开教学环节。本节课的教学是关于房间和家具，导入时孙老师通过听一首英文歌来引出单词教学，让学生谈论从这首歌曲中看到了什么。而后通过guessing game，通过一些图片来让学生猜测在什么房间可以见到这些物品，环节富有趣味性，学生积极思考，开动脑筋。然后由单词进入到句型的学习，层层递进，由简入难，富有层次性。比如呈现fruit，对学生进行提问：Where is my fruit?引出It’s on/in.....然后让小组练习操练进行巩固。最后让学生拍录视频介绍自己的家庭这一环节设计巧妙，让人眼前一亮，跳脱课堂之外，让学生用英语在实际生活中加以运用，很好的发挥了英语工具性的特点。

3. 课堂练习多样化，练习密度大。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。

通过这次听课，我学到了很多，看到了自己的不足以及自己与其他优秀教师的差距，让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式，但是如果照搬运用到自己的课堂中，可能会不行。只有经过自己的思考，结合学生的实际情况，在新课标的指导下，才能让自己的课堂更加有效。

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