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教育叙事例文（二）
2009-03-20
教育叙事例文（一）
2009-03-20
学习“友善用脑” 保持学习动力
2009-03-05
如何提高农村小学语文课堂教学效率
2009-02-28
友善用脑——怎样画思维导图？
2009-02-25
友善用脑——什么是思维导图？
2009-02-24
江宁区龙都中心小学教科研工作计划
2009-02-24
请参与测试龙都小学学科博客
2009-01-05
《负荆请罪》（第二课时）教学案例及分析----杨小林
2008-12-03
转新西兰之行---友善用脑学习日记（一）
2008-11-18
老师：我喜欢您这样教我！——友善用脑教师须知
2008-10-28
《小学数学“体验感悟式”学法的研究》研究方案
2008-10-27
《提高小学生自主解读文本有效性的研究》研 究 方 案
2008-10-27
《运用友善用脑理念，建构农村小学有效教学策略的研究》实施
2008-10-24
《小学三年级学生英语字母和汉语拼音迁移的策略研究 》研究
2008-10-16
《小学数学“体验感悟式”学法的研究》研究方案
2008-10-16
《基于儿童的“问题探究式”阅读教学的策略研究》研 究 方
2008-10-16
“个人课题”研究例谈
2008-05-22
培养教师的课堂观察能力与技巧
2008-05-22
农村小学实施有效性校本教研的行动历程
2008-05-22
《农村小学实施有效性校本教研的研究》
2008-05-22
龙都小学创建区级教科研基地工作总结
2007-11-14
龙都小学教育科研管理制度与考核细则
2007-11-14
龙都小学课题研究管理制度
2007-11-14
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